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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:4 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁605-640
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題 名:
從感覺調節的觀點看身心障礙兒童的刻板動作:From Sensory Modulation to Explore Stereotyped Movements of Disabled Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:2 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁99-114
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
160 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁24-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 2018.11[民107.11]
- 頁 次:
頁29-55
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁31-62
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題 名:
自我調節學習在才能發展上的應用:The Role of Self-regulated Learning for Talent Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:2 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁64-80
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題 名: