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應用S-P分析模式診斷學生數學計算能力--以聽障學生分數減法學習為例:Applications of Student-Problem Analysis to Mathematics Performance Diagnosis
黃桂君 吳裕益 Huang, Kuei-chun; Wu, Yui-yih;
特殊教育與復健學報
9 2001.06[民90.06]
頁101-131
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