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靜坐教學對身心障礙學生自我概念與壓力因應之研究:The Effect of Meditation Teaching Effect with Self-concept and Pressure Response for Disabled Students
黃振興 陳湘 Huang, Chen-hsing; Chen, Hsiamg;
永達學報
4:2 2003.12[民92.12]
頁65-77
TCI引用統計