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多感官教學對注音符號學習困難學生學習成效之研究:The Study of the Effectiveness of Multisensory Teaching for Students with Difficulties in Phonetic Symbols Learning
許珠芬 邱莉婷 王明泉 Hsu, Chu-fen; Chiu, Li-ting; Wang, Ming-chuan;
特殊教育與輔助科技學報
8 2015.12[民104.12]
頁43-74
TCI引用統計