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題 名:
美國老師對資優教育方案的看法:American Teachers Perceptions of TAG Programs
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁22-29
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁30-36
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題 名:
臺北市資優兒童鑑定方式的效度分析:The Validity of Identification Procedure of Gifted Children in Taipei
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
73 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁10-19
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 1994.06[民83.06]
- 頁 次:
頁47-72
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 2010.06[民99.06]
- 頁 次:
頁21-32
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題 名:
Dyslexia in Hong Kong: Perspectives of Definition and Assessment:讀寫障礙定義與評估:香港的經驗
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:2 2009[民98]
- 頁 次:
頁45-62
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁89-108
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題 名:
從多元智能觀點看人類天賦與才能多元智能:新視界:Multiple Intelligences: New Horizons
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編 次:
2
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
104 2007.09[民96.09]
- 頁 次:
頁1-7
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題 名:
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題 名:
自閉症學生之有效教學策略:Effective Teaching Strategies for Individuals with Autism
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
67 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁1-10
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題 名: