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1
國小一年級中文讀寫障礙學生字詞學習特質之研究:Characteristic Behavior of First Graders with Reading Disabilities in Learning Chinese Characters
林素貞 Lin, Su-jan;
特殊教育研究學刊
16 1998.06[民87.06]
頁185-202
TCI引用統計
2
互動式電子白板結合字族文識字教學對國小中度智能障礙兒童字詞學習成效之研究:The Effects of Interactive Whiteboard Combining Radical-Group-Text Teaching on Word Learning of the Elementary School Students with Moderate Mental Retardation
吳靜芬 吳怡臻 于曉平 Wu, Ching-fen; Wu, Yi-chen; Yu, Hsiao-ping;
特殊教育與輔助科技
6 2010.12[民99.12]
頁14-18