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A Study of Self-concept of Taipei, R.O.C., Public Kindergarten and First Grade Childre with Articulation Disorders and Children with Normal Articulation:臺北市公立幼稚園及國小一年級構音障礙幼童及一般幼童自我概念之研究
許碧勳
臺北市立師範學院學報
26 1995.06[民84.06]
頁439-463
TCI引用統計