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繪本教學對高職階段中度智能障礙學生兩性交往知識與態度成效之研究:The Effects of Picture Book Programs on Knowledge and Attitude of Sexual Interaction for Students with Moderate Intellectual Disabilities in a Vocational High School
程勻芳 李翠玲 Cheng, Yun-fang; Lee, Tsuey-ling;
特殊教育學報
39 2014.06[民103.06]
頁53-80
TCI引用統計