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互動式機器人輔助學習對改善泛自閉症孩童「理解他人意圖」缺陷之效果:Using Assistive Learning with Interactive Robot to Help the Deficit of Understanding Other's Intention for Kids with Autism Spectrum Disorders
涂家齊 林暐昇 王維依 程于芳 Tu, Jia-qi; Lin, Wei-sheng; Wang, Wei-yi; Cheng, Yu-fang;
特殊教育學報
55 2022.06[民111.06]
頁1-37
TCI引用統計