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國小資源班教師情緒勞務量表編製初探:以Grandey與Melloy情緒調整理論為例:A Preliminary Study on the Emotional Labor Scale for Teachers in Elementary School Resource Classes: Taking the Perspective of Grandey and Melloy's Emotional Regulation Model as an Example
彭慧婷 孟瑛如 Peng, Hui-ting; Meng, Ying-ru;
特教論壇
35 2023.12[民112.12]
頁22-49
TCI引用統計
2
國小資源班教師情緒勞務與教學效能關係之研究:Study on the Relationship between Emotional Labor and Teaching Effectiveness of Resource Class Teachers in Public Primary School
36 2024.06[民113.06]
頁26-56