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檢索結果筆數(2)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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題 名:
美國多層次補救教學鑑定模式之評析:A Critical Commentary on Response-to-Intervention
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:1 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁87-126
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題 名:
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題 名:
閱讀流暢性困難個案研究:一位美國四年級讀寫障礙學生的檔案解析:Investigation of a Fourth Grade Student with Reading Fluency Deficits
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
122 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁34-44
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題 名: