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動靜之間:注意力缺陷過動症兒童在陶藝學習課程之經驗分析:Between Impulsion and Calm: Analysis of the Experience of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in Ceramics Learning Program
黃語喬 鄭曉楓 梁家豪 Huang, Yu-chiao; Cheng, Hsiao-feng; Liang, Jia-haur;
藝術學報
19:1=112 2023.06[民112.06]
頁25-46
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