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交互教學法對國小學習障礙學生閱讀理解成效之研究:The Effects of Reciprocal Teaching on Reading Comprehension of Primary School Students with Learning Disabilities
李麗貞 王淑惠 Lee, Li-chen; Wang, Shu-hui;
東臺灣特殊教育學報
10 2008.12[民97.12]
頁71-92
TCI引用統計