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原住民小學如何以學校本位進行「藝術與人文」課程之統整--以南王國小為例:How do Aboriginal Elementary Schools Intergrate "Art and Humanism" in Terms of School-based Process
郭美女 Kuo, Mai-ney;
臺東師院學報
12(下) 民90.12
頁59-83
TCI引用統計