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正向行為支持方案改善疑似情緒行為障礙學生行為問題之個案研究:A Case Study of the Effect of the Positive Behavior Support Plan on the Improvement of Behavioral Problems of a Child Suspected of Having Emotional and Behavioral Disabilities
黃麗娟 林月仙 Huang, Li-chuan; Lin, Yueh-hsien;
特殊教育季刊
138 2016.03[民105.03]
頁29-37
TCI引用統計