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應用桌上遊戲教學對國小智能障礙學生功能性詞彙之學習成效:The Effects of Applying Board Games on Functional the Effects of Video Prompting on Teaching Daily Living Skills of a Student with Autism Spectrum Disorder
許芷瑋 李芃娟 Hsu, Chih-wei; Lee, Pone-chuan;
特殊教育與復健學報
34 2018.06[民107.06]
頁49-74
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