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質性評價高中資優生數學解題思路之探討--以SOLO與修訂版Bloom分類法為工具:Investigating the Qualitative Evaluation of High School Gifted Student's Mathematical Problem Solving Mental Path Using SOLO and Revised Bloom's Taxonomies
秦爾聰 蔡政樺 Chin, Erh-tsung; Tsai, Cheng-hua;
特殊教育學報
56 2022.12[民111.12]
頁31-79
TCI引用統計