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以視覺提示卡介入降低自閉症學生占有行為之研究:Using Visual Cue Card to Treat Possession Behavior in Class for a Student with Autism
陳思樺 莊素貞 藍立晶 許宥騰 莊素真 Chen, Ssu-hua; Chuang, Su-chen; Lan, Li-ching; Hsu, Yu-teng; Chuang, Su-chen;
特殊教育與輔助科技
21 2019.12[民108.12]
頁31-40
TCI引用統計