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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:3 1998.03[民87.03]
- 頁 次:
頁11-15
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25:9=297 1991.09[民80.09]
- 頁 次:
頁55-62
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 1988.10[民77.10]
- 頁 次:
頁41-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:2 1997.04[民86.04]
- 頁 次:
頁106-120
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:2 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁38-43
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
63 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁22-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34 1996.08[民85.08]
- 頁 次:
頁6-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 1993.12[民82.12]
- 頁 次:
頁21-24
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1993.06[民82.06]
- 頁 次:
頁1-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1991.05[民80.05]
- 頁 次:
頁89-96
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
95 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁32-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 1987.03[民76.03]
- 頁 次:
頁9-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35 2014[民103]
- 頁 次:
頁39-54
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題 名:
美國多層次補救教學鑑定模式之評析:A Critical Commentary on Response-to-Intervention
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:1 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁87-126
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:2 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁135-169
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題 名:
閱讀理解障礙的後設認知與教學策略:The Metacognitive and Teaching Strategies in Student with Dyslexia
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2014.07[民103.07]
- 頁 次:
頁14-20
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題 名:
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題 名:
閱讀流暢性困難個案研究:一位美國四年級讀寫障礙學生的檔案解析:Investigation of a Fourth Grade Student with Reading Fluency Deficits
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
122 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁34-44
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19(上) 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁17-31
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:2 2010.07[民99.07]
- 頁 次:
頁103-133