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全方位教學設計融入智能障礙學童教學之探討--以麥當勞點餐單為例:An Integration of Universal Design Principles on Teaching Students with Mental Retardation: A Case of McDonald's Menu
周珊儀 高明志 侯禎塘
特殊教育與輔助科技
2 2008.12[民97.12]
頁9-11
TCI引用統計