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社會技巧教學對提升國小ADHD學生遵守桌上遊戲規則成效之研究:Teaching Social Skills to Improve Elementary School ADHD Students Effectiveness of Abiding by the Rules of Board Games
卓詩婷 吳勝儒 吳維民 Cho, Shih-ting; Wu, Sheng-ru; Wu, Wei-min;
臺東大學教育學報
34:1 2023.06[民112.06]
頁65-93
TCI引用統計