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原住民升學加分政策之批判教育學觀點分析--公平競爭與社會正義兩理念之邏輯辯證:An Analysis of Critical Pedagogy's Perspective of Preferential Admission Policy for Aboriginal Students: The Logical Dialectics between Both Ideas of Equal Competition and Social Justice
陳成宏 Chen, Cheng-hung;
國民教育學報
2 民94.10
頁169-182
TCI引用統計