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Atayal部落國小低年級文化回應課程知識選擇探究--誰的文化?誰的知識論?:A Study of What Kinds of Knowledge Could Be Included into the Culturally Responsive Curriculum for the Grade 1 to 2 at Atayal Tribal Elementary Schools. Whose Culture? Whose Epistemology?
簡良平 Jian, Liang-ping;
臺灣教育研究期刊
2:1 2021.01[民110.01]
頁191-226
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