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公民教育與終身學習的結構意義--以公民、國家、國家與公民的三個面向討論:The Structural Context of Citizenship Education and Life-long Learning--An Analysis from Three Dimensions of the Relationships between the State and Citizens
陳啟清 Chen, Chii-ching;
實踐通識論叢
1 2003.12[民92.12]
頁155-184
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