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1
「原住民部落社區大學」之知識建構:臺北市原住民部落社區大學的實務運作:
李素君
臺灣原住民研究論叢
11 2012.06[民101.06]
頁109-147
TCI引用統計
2
和平教育課程的內涵、設計與教學:以九年一貫課程社會學習領域能力指標為例:Concepts, Strategies and Curricula of the Peace Education: Infusing the Peace Education into the Competence Indicators of the Social Studies Field in the Grades 1-9 Curriculum
陳建甫 李素君 Chen, Chien-fu; Lee, Su-chun;
教師教育期刊
4 2016.11[民105.11]
頁69-99