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多文本教學應用於性教育課程:學習情意因素模型:Multi-Text Teaching in Sex Education Classes: Modeling the Learning Affective Factors
洪榮昭 葉建宏 范靜媛 湯凱筑 Hong, Jon-chao; Ye, Jian-hong; Fan, Jing-yun; Tang, Kai-chu;
教育與心理研究
43:3 2020.09[民109.09]
頁67-98
TCI引用統計