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1
校園急性精神疾患(Mental Disorders)的簡單辨認方法與心理狀態診察:
林俊德
輔導通訊
60 2000.02[民89.02]
頁62-67
TCI引用統計
2
學校社會工作人員在情緒行為障礙學生轉介前介入之角色--以品行疾患兒童/青少年為例:The Role of School Social Worker in Response to Interventions for Students with Emotional and Behavioral Disabilities--Take "Children/ Youth with Conduct Disorder" as the Example
黃玉玫 Huang, Yu-mei;
社區發展季刊
135 2011.09[民100.09]
頁304-319