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1
教學措施應顧及全體學生的權益:常態分班與能力分班之爭:
彭森明
文教新潮
1:3 1996.10[民85.10]
頁4-6
TCI引用統計
2
常態分班不容置疑:
游福生
教師之友
39:1 1998.02[民87.02]
頁29-30