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落實教育品質和平等的績效責任制:美國《NCLB法》的挑戰與回應:Accountability for Quality and Equity: The Challenges and Responses of NCLB Act
陳佩英 卯靜儒 Chen, Peiying; Mao, Chin-ju;
當代教育研究季刊
18:3 2010.09[民99.09]
頁1-47
TCI引用統計