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轉型優質評鑑指標之認知差異分析--以雲林縣參與轉型計畫之學校教師與未參與的比較為例:The Cognition Differences between School Teachers Who Have Participated in the Program and Those Who Have Not on the Evaluation Indicators for the Program of High-quality Transformation
徐怡 張正鈺 Hsu, Yi; Chang, Cheng-yu;
數據分析
7:2 2012.04[民101.04]
頁67-87
TCI引用統計