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Education Requiring Contextualized Epistemology: Restructuring Knowledge-Based Education Into Quality-Based Education in Contexts:教育需要脈絡化的知識論:重構「知識為本的教育」為脈絡下的「品質為本的教育」
鄭漢文 Cheng, Hon-man;
教育學報
26:2/27:1 民87.冬-88.夏
頁135-158
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