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再探Reddin三層面領導理論--108課綱之學校領導效能:Rethinking Reddin's Three-dimension Leadership Theory--The Effectiveness of School Leadership under Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education in Taiwan
吳宗諺 周沛萱 Wu, Zong-yan; Chou, Pei-hsuan;
學校行政
126 2020.03[民109.03]
頁24-41
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