查詢結果
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題 名:
大學生課堂筆記策略教學方案之成效:The Effectiveness of an Integrated Lecture Note-taking Intervention Program
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
59:1 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁73-112
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2014.09[民103.09]
- 頁 次:
頁87-107
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題 名:
Modified Literature Circles or Strategies-Based Approaches?:修正之文學小圈圈或策略教學法
- 作 者:
- 書刊名:
Spectrum: NCUE Studies in Language, Literature, Translation, and Interpretation
- 卷 期:
2 2008.01[民97.01]
- 頁 次:
頁185-200
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題 名:
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題 名:
Effects of Metacognitive Strategy Instruction on EST Reading Comprehension:後設認知策略教學對科技英文之閱讀理解成效
- 作 者:
- 書刊名:
Spectrum: NCUE Studies in Language, Literature, Translation, and Interpretation
- 卷 期:
2 2008.01[民97.01]
- 頁 次:
頁201-215
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題 名:
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題 名:
A Study of Listening Strategy Instruction for EFL College Students:大學生英語聽力策略教學之研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 民95.08
- 頁 次:
頁29-38
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:1 2022.06[民111.06]
- 頁 次:
頁25-52