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不拔本塞源,焉能一探通識自得境界:陽明心學與當前通識教育困境的突破:Yang-Ming's Philosophy as a Breakthrough Strategy for the Current Dilemma of General Education
王崇名 孟綮為 Wang, Chung-ming; Meng, Ching-wei;
通識教育學刊
32 2023.12[民112.12]
頁119-159
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