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圖式理論後設認知對高教中文閱讀能力提升之效益:Effectiveness of Metacognition of Schema Theory on the Improvement of College Students' Chinese Reading Ability
黃翠芬 Huang, Tsui-feng;
通識教育學刊
31 2023.06[民112.06]
頁257-302
TCI引用統計