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運用「敘事學習」教學模式促進大學生之社會關懷--以國語文能力表達課程導入視障關懷為例:Introducing Care for the Visual Impairments: A Case Study of Using Narrative Learning to Promote Social Care in a General Education Course
李懿純 Lee, Yi-chun;
通識教育學刊
28 2021.12[民110.12]
頁161-204
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