刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
受試者中心量表結果解釋模式及個別解釋實例:Examinee-Centered Model of Inventory Result Interpretation and Individual Interpretation Examples
李坤崇 Li, Kun-chung;
教育研究月刊
244 2014.08[民103.08]
頁112-128
TCI引用統計