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Chinese-to-English Back-interpreting Practice in the Undergraduate EFL Classroom: Task Design and Learners' Perspectives:大學部EFL課堂上口譯形式的中進英回譯練習:任務設計與學習者觀點
吳茵茵 Wu, Yinyin;
Taiwan Journal of TESOL
16:1 2019.04[民108.04]
頁67-98
TCI引用統計