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以結構方程模式檢驗臺灣大學生之自我概念、前瞻因應及憂鬱情緒對自我統整之影響:The Effects of Self-concept, Proactive Coping, and Depressive Mood on the Self-identity of College Students in Taiwan: Using Structural Equation Modeling
巫博瀚 陸偉明 董旭英 Wu, Po-han; Luh, Wei-ming; Tung, Yuk-ying;
教育與心理研究
32:3 2009.09[民98.09]
頁55-78
TCI引用統計