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提升學生人文關懷與社會參與目標之人權議題導入歷史思維課程設計與實踐:Introducing Human Right Issues in Curriculum Design and Practice of "Historical Thinking" as Means of Enhancing Students' Humanistic Care and Social Participation
何素花 Ho, Su-hua;
通識教育學刊
28 2021.12[民110.12]
頁77-106
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