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適性發展之雙軌通識課程設計--以人際溝通課程為例:The Design of Dual-track General Course for Adaptive Development: Interpersonal Communication Course as an Example
柯玲琴 何瑞峰 王炳聰 Ko, Ling-chin; Ho, Jui-feng; Wang, Ping-tsung;
崑山科技大學人文暨社會科學學報
7 2019.10[民108.10]
頁175-189
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