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深耕未來:課程共力、動能永續與系統翻轉:Deep Learning for the Future: Co-engendered Curriculum, Sustained Professional Capacity, and Systemic Transformation
陳佩英 Chen, Pei-ying;
中等教育
69:1 2018.03[民107.03]
頁8-20
TCI引用統計