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技術課程教師對大學生學習型態與職業刻板印象的影響:示範有利性的角色:The Influence of Teachers on College Students’ Learning Styles and Occupational Stereotypes in Technical Courses: The Role of Modeling Priority
楊昭景 邱文彬 Yang, Chao-chin; Chiou, Wen-bin;
教育心理學報
38:2 民95.12
頁131-150
TCI引用統計