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Effects of Balanced Reading Instruction on Vocational High School Students' English Reading, Spelling, and Motivation:平衡閱讀教學對高職學生英文閱讀、拼字及閱讀動機之影響
柳雅梅 黃秀霜 沈添鉦 Leou, Yea-mei; Huang, Hsiu-shuang; Shen, Tien-cheng;
國立虎尾科技大學學報
29:2 2010.06[民99.06]
頁109-122
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