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八年級學生對歷史事件思維歷程探究--以兩段安史之亂成因論述為例:Investigation on How Does a Grade 8 Student Understand a Historical Event: A Case Study about Two Discourses on the Cause of the An-Shi Rebellion
林淑儀 Lin, Shu-yi;
清華歷史教學
21 2011.10[民100.10]
頁117-128
TCI引用統計