刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
影響教師專業認同的因果機制:以臺東縣國中教師為例:The Causal Mechanism of Affecting Teacher Professional Identity: An Example for Junior High School Teachers in Taitung
楊賀凱 黃毅志 Yang, Ho-kai; Hwang, Yih-jyh;
中正教育研究
8:2 2009.12[民98.12]
頁75-114
TCI引用統計