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探究九年國教實施後科學教科書之編寫內容多元性與編審制度之關係--以國中電學主題為例:Exploring the Relationship between the Edition Diversities of Science Textbooks and the Different Compilation and Accreditation System after Implementing Nine-year Compulsory Education--An Example of Electricity in Junior High School
林靜雯 Lin, Jing-wen;
科學教育研究與發展季刊
49 2007.12[民96.12]
頁1-18
TCI引用統計