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為何教師專業發展活動不有效?TALIS 2018臺灣國中教師調查結果之羅吉斯驗證:Why Are Teacher Professional Development Activities Ineffective? An Investigation of the Results of the TALIS 2018 Survey of Taiwan Junior High School Teachers
黃嘉莉 謝傳崇 Huang, Jia-li; Hsieh, Chuan-chung;
教育科學研究期刊
67:1 2022.03[民111.03]
頁1-32
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