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Reconceptualizing Curriculum Politics: A Case Study of an ESP Program for Vocational High School Students in Taiwan:課程政治學的再建構:以一個臺灣高職專業英文課程為例
駱藝瑄 Lo, Gloria Yi-hsuan;
Taiwan Journal of TESOL
14:1 2017.04[民106.04]
頁37-86
TCI引用統計