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知情意整合的語言學習策略對國中生英語學習表現影響之研究:A Study of the Effects of Cognitive-Affective-Volitional Integrated Language Learning Strategies on English Performance
吳青蓉 Wu, Ching-jung;
國立臺北師範學院學報. 教育類
17:1 2004.03[民93.03]
頁227-249
TCI引用統計